Des accompagnements pensés pour chaque histoire.

Un espace de parole confidentiel pour traverser une période difficile, mieux comprendre ce qui se joue, ou simplement faire le point. Les motifs sont variés : anxiété, perte de repères, transitions de vie, deuil, estime de soi, relations, parentalité.

Le rythme, la durée et la modalité du suivi se construisent ensemble : téléconsultation partout en France, consultation sur site à Juvignac, ou orientation vers un autre cadre si cela semble plus adapté. Il n’y a pas de « bon moment » pour consulter : votre besoin suffit.

L’accompagnement d’un enfant ou d’un adolescent commence souvent par un échange avec les parents, puis par des séances adaptées à son âge, à sa maturité et au cadre retenu. L’objectif est de l’aider à exprimer ce qui se vit en lui, à comprendre, à grandir.

Selon les situations, les parents sont associés régulièrement à des points pour faire le lien et soutenir la dynamique familiale. Le présentiel à Juvignac peut être privilégié lorsque la rencontre directe paraît plus adaptée.

La guidance parentale est un espace pensé pour les parents : pour comprendre ce qui se joue chez votre enfant, ajuster vos repères, retrouver de la confiance dans votre rôle. Il ne s’agit pas de juger vos pratiques, mais de réfléchir ensemble à des ajustements concrets.

Elle peut s’appuyer sur les programmes Barkley ou REACT dans le cadre de troubles du comportement ou d’un trouble oppositionnel avec provocation. L’approche ACT peut également aider à prendre du recul, accueillir les émotions difficiles et revenir vers des actions cohérentes avec vos valeurs éducatives.

Elle est particulièrement utile lorsque le quotidien devient lourd : opposition, anxiété, conflits répétés, comportements difficiles ou fonctionnement neurodéveloppemental.

Je propose un accompagnement psychologique adapté aux enfants, adolescents et adultes concernés par le TDAH ou par d’autres fonctionnements neurodéveloppementaux. Cette attention s’appuie notamment sur le DU « TDAH vie entière : dépistage, diagnostic et prise en charge ».

Je suis attentive à la charge mentale et énergétique que le TDAH peut représenter pour les parents. Mon rôle est d’apporter écoute, soutien et outils de guidance parentale ajustés au quotidien.

Le travail peut porter sur la connaissance de soi, la gestion des émotions, l’estime de soi, la régulation au quotidien, les stratégies d’adaptation et le soutien des parents.

Évaluation et diagnostic fonctionnel. Les psychologues peuvent réaliser des évaluations, des bilans cognitifs, des tests et un diagnostic fonctionnel. En revanche, ils ne posent pas le diagnostic médical de TDAH en tant que tel.

Le bilan psychologique vient compléter l’analyse clinique du médecin. Il aide à documenter le profil de la personne, le retentissement scolaire, professionnel ou psychosocial, ainsi que les comorbidités éventuelles.

Certaines situations bénéficient d’un temps en famille : annonces difficiles, transitions, recompositions, fratrie, étapes du développement. Le cadre est défini à l’avance, avec un soin particulier porté à la parole de chacun, y compris des plus jeunes.

Le génosociogramme peut également être proposé comme support d’exploration lorsque l’histoire familiale, les transmissions, les places ou certaines répétitions semblent importantes pour comprendre la situation actuelle.

Je peux proposer des interventions ponctuelles à destination de professionnels, d’équipes ou d’étudiants en formation, autour de thématiques liées à la psychologie, au développement de l’enfant, au TDAH, aux apprentissages, à la parentalité ou aux situations éducatives complexes.

Chaque intervention est construite à partir de la demande : sensibilisation, apports théoriques, repères cliniques, échanges de pratiques ou soutien à la compréhension de situations professionnelles.

À Millau uniquement, la walking therapy peut être envisagée dans certaines situations : il s’agit d’un temps de consultation en extérieur, en marchant, lorsque ce cadre paraît pertinent pour la personne et compatible avec la demande. Cette modalité n’est jamais systématique.

Elle se définit toujours à l’avance avec le patient : objectifs, lieu, durée, confidentialité, limites du cadre et conditions d’interruption si nécessaire. Un accord explicite, idéalement écrit, permet de poser clairement les repères avant toute séance de ce type.

La téléconsultation est accessible de n’importe où en France pour les demandes qui s’y prêtent. Cette modalité peut être particulièrement adaptée aux adultes, aux parents, à la guidance parentale, aux premiers échanges d’orientation et à certains suivis d’adolescents.

Pour les jeunes enfants, les situations de crise ou les demandes qui nécessitent une observation plus fine, la téléconsultation peut avoir des limites. Nous en parlons simplement afin de choisir le cadre le plus respectueux de vos besoins.

Les visites à domicile ne constituent pas le cadre habituel de consultation. Elles peuvent toutefois être discutées ponctuellement dans certaines situations spécifiques, si le cadre clinique, la confidentialité et les conditions pratiques le permettent.